Din toamnă, e posibil ca întreg învățământul să se mute online

Numărul mare de îmbolnăviri de coronavirus l-a făcut pe premierul României, Ludovic Orban, să vină cu o ipoteză grea atât pentru elevi cât și pentru profesori: învățământul online. „Nu știm care va fi evoluția și trebuie să fim pregătiți pentru orice situație. Atât din punct de vedere al infrastructurii, cât și al logisticii. Noi trebuie să ne asigurăm că orice copil va avea acces la educație, să ne asigurăm că profesorii, învățătorii au capacitatea a transmite informații în orice fel de condiții, să pregătească cu mare migală începutul anului și să fim pregătiți pentru orice situație. Am încredere în capacitatea dascălilor de a se adapta la orice situație, de a rămâne aproape de copii, chiar dacă nu toți vor fi în clase, chiar dacă legătura va fi o legătura prin fibră optică și prin intemediul ecranului de calculator”, a declarat Ludovic Orban.

Este nevoie de o pregătire a cadrelor didactice

Și președintele Federației Spiru Haret, Marius Nistor este în asentimentul lui Ludovic Orban și susține că ne îndreptăm tot mai mult către școala online: „Așa cum arată informațiile în ultima vreme cred că ne îndreptăm tot către un sistem de învățământ online”. Dacă pentru copiii din orașe ar fi mult mai ușor, nu același lucru se întâmplă cu cei din zona rurală, care abia dacă au văzut o dată în viață un calculator: „Trebuie să fim rezolnabili și să înțelegem că nicio țară nu a fost pregătită pentru a face față acestei situații. Acolo unde problemele legate de conexiunea la internat sunt problematice, profesorii au reușit să țină legătura cu elevii și să-i ajute să țină pasul cu ceilalți elevi din mediul urban. Dar nu este suficient. Este necesar ca fiecare elev și cadru didactic să dispună de device-ul necesar în eventualitatea reînceperii online. Avem nevoie de o pregătire a cadrelor didactice și există ordine de ministru care dau posibilitatea ca în perioada acestei vacanțe de vară, să asigure tot suportul. Mai este nevoie de o investiție într-o singură platformă, care să poată să fie accesată de fiecare cadrul didactic și elev din România. Dacă am avea o singură platformă, ar fi mai ușor să monitorizăm activitatea cadrelor didactice și a elevilor”, susține Marius Nistor.